如果不能很好地掌握足够的词汇，考生的语言能力将会大受限制。
SSAT词汇部分是以同义词和类比的考察形式出现的。在SSAT一对一词汇的过程中，总结出以下3点，考生需要在备考阶段注意。
1、词汇的积累是一个循序渐进的过程
需要学生从记单词一开始就形成这样的意识，千万不要等到考试前最后一刻才想要用突击的方法来掌握单词。词汇的记忆需要一个消化吸收的过程，短时间突击的效果不持久也不明显。
每个人都会有自己不同的单词记忆方法，而这些方法应该都是基于一个不断积累的过程，这样才能不断持续进步。
2、词汇的学习不能脱离题目
SSAT词汇考察的类比部分不仅仅考察的是单词的意思，还需要考生能够有清晰的逻辑思维能力去理解题目中单词之间的内在联系，这样才能使类比题的各种逻辑关系清晰化。然而这一点恰恰是很多考生的薄弱环节。
我们针对这一点，综合历年真题，对SSAT词汇考试类比题目的逻辑关系进行了全面的总结，得到近50种不同的类比关系，相信对于备考尤其是次接触SSAT的考生会是极大的帮助。
3、词汇的提高要配合课下花费大量的时间与精力
SSAT词汇部分要求单词大约为10000以上，而大多数中国的初中生只掌握了3000左右的词汇。因此，要在短时间内掌握如此多的词汇成为一项尤其艰巨的任务。所以，课下的监督学习是十分重要且必要的，而监督的有效与否也是考生最后分数的一个重要决定因素。
哈佛大学
纽约大学
布朗大学
芝加哥大学
杜克大学
约翰霍普金斯大学
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哥伦比亚大学
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美国石溪中学