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美国教育体系

学位类型

education system

美国学位的类别有四种:准学士(Associate)、学士(Bachelor)、硕士(Master)和博士(Doctor,通常简称Ph.D.)。

准学士学位

准学士学位课程都在地方和初级学院里进行,有责任中不同目的课程:一是教学课程内容与四年制院相似,学生所获得的学分都可以转入四年制学院;二是职业教育课程,目的是使学生掌握实用的职业技能,无须攻读学士学位就能从事技术工作。学生只要在两年制学校里修完所需学分,成绩合格即可获得学位。

学士学位

学生要学完四年全日制的课程,并完成要求的学分,成绩合格即可获得学士学位。在四年之中,学生应该掌握多种学科的广泛的一般性知识,同时要在其中某一具体领域里,掌握具有一定深度的专业知识。本科生经常在大课后进行小组讨论,由学生自己阅读资料,然后一起讨论。学生在讨论会上的表现,便是教师评价学生学习成绩的一个重要依据。

在本科教育的各个阶段,写作都是受重视的一门课程。教授在讲授时,经常指定一些论题让学生练习写作。对于高年级学生,教授则要求学生提出自己论题,并在图书馆或实验室进行独立研究。

硕士学位

硕士学位只有开设了研究生课程的大学或专业学院才有授予权。攻读硕士学位必须修完学士课程或具有同等资格,用一到两年时间修完30个学分的硕士研究生程度的课程,一般还要求通过硕士论文答辩才能获得硕士学位。

博士研究生

美国各大学对博士研究生的培养通常分为三个阶段。

完成必要的课程学分:一般来说,攻读博士学位的学生在校期间须学完11-12门课程,完成33-40个课程学分。

通过博士资格考试:通过博士资格考试是获得博士学位的必要条件之一。资格考试是一种综合性考试,内容比较广泛、深入,它并不以硕士生课程为基础,二者无直接联系。除了预备考试外,还有资格和积累考试。对于转校的学生来说,参加资格考试,只是程度的摸底,而绝非是及格与否的简单判决。

做博士论文并通过答辩:首先,学生应确定论文的题目,然后选择一名教授作为指导教师。并选定对该课题有帮助的若干名教授,组成指导委员会。博士论文完成后,委员会的全体成员都要阅读论文,并参加论文答辨。论文答辩时,由指导教师选择几名相关专业的教授参与论文答辩委员会。答辩委员会的教授们有权对博士论文提出质疑,但质疑是否生效,只能由答辩委员会作出最后决定。若多数委员通过,则可获得博士学位。