巴斯图由Mary Louise Barstow和Ada Brann于1884年创业，两人均是卫斯理学院的毕业生，创办巴斯图中学是为了给学生提供最好的大学预科教育。学校的宗旨着眼于：建立合理的奖学金制度，使得学生思想、身心和性格得以协调均衡发展。

院校关键词 2016/4/4 22:04:40

巴斯图由Mary Louise Barstow和Ada Brann于1884年创业，两人均是卫斯理学院的毕业生，创办巴斯图中学是为了给学生提供最好的大学预科教育。学校的宗旨着眼于：建立合理的奖学金制度，使得学生思想、身心和性格得以协调均衡发展。

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巴斯图由Mary Louise Barstow和Ada Brann于1884年创业，两人均是卫斯理学院的毕业生，创办巴斯图中学是为了给学生提供最好的大学预科教育。学校的宗旨着眼于：建立合理的奖学金制度，使得学生思想、身心和性格得以协调均衡发展。

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巴斯图由Mary Louise Barstow和Ada Brann于1884年创业，两人均是卫斯理学院的毕业生，创办巴斯图中学是为了给学生提供最好的大学预科教育。学校的宗旨着眼于：建立合理的奖学金制度，使得学生思想、身心和性格得以协调均衡发展。

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巴斯图由Mary Louise Barstow和Ada Brann于1884年创业，两人均是卫斯理学院的毕业生，创办巴斯图中学是为了给学生提供最好的大学预科教育。学校的宗旨着眼于：建立合理的奖学金制度，使得学生思想、身心和性格得以协调均衡发展。

院校问题 2016/4/4 22:04:37

巴斯图由Mary Louise Barstow和Ada Brann于1884年创业，两人均是卫斯理学院的毕业生，创办巴斯图中学是为了给学生提供最好的大学预科教育。学校的宗旨着眼于：建立合理的奖学金制度，使得学生思想、身心和性格得以协调均衡发展。

院校问题 2016/4/4 22:04:36

巴斯图由Mary Louise Barstow和Ada Brann于1884年创业，两人均是卫斯理学院的毕业生，创办巴斯图中学是为了给学生提供最好的大学预科教育。学校的宗旨着眼于：建立合理的奖学金制度，使得学生思想、身心和性格得以协调均衡发展。

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巴斯图由Mary Louise Barstow和Ada Brann于1884年创业，两人均是卫斯理学院的毕业生，创办巴斯图中学是为了给学生提供最好的大学预科教育。学校的宗旨着眼于：建立合理的奖学金制度，使得学生思想、身心和性格得以协调均衡发展。

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巴斯图由Mary Louise Barstow和Ada Brann于1884年创业，两人均是卫斯理学院的毕业生，创办巴斯图中学是为了给学生提供最好的大学预科教育。学校的宗旨着眼于：建立合理的奖学金制度，使得学生思想、身心和性格得以协调均衡发展。

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巴斯图由Mary Louise Barstow和Ada Brann于1884年创业，两人均是卫斯理学院的毕业生，创办巴斯图中学是为了给学生提供最好的大学预科教育。学校的宗旨着眼于：建立合理的奖学金制度，使得学生思想、身心和性格得以协调均衡发展。

院校问题 2016/4/4 22:04:31

学校建立于1984年，华德福有着自己独特的教育理念。玛丽康奈是全球华德福学校社区的一员。全球学校社区拥有超过1000所学校成员，包括在美国的150多所学校。华德福教育运动是建立在杰出儿童教育专家、教育学先驱鲁道夫?斯坦纳（1861-1925）的理论上的。

院校关键词 2016/4/4 21:56:34

学校建立于1984年，华德福有着自己独特的教育理念。玛丽康奈是全球华德福学校社区的一员。全球学校社区拥有超过1000所学校成员，包括在美国的150多所学校。华德福教育运动是建立在杰出儿童教育专家、教育学先驱鲁道夫?斯坦纳（1861-1925）的理论上的。

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学校建立于1984年，华德福有着自己独特的教育理念。玛丽康奈是全球华德福学校社区的一员。全球学校社区拥有超过1000所学校成员，包括在美国的150多所学校。华德福教育运动是建立在杰出儿童教育专家、教育学先驱鲁道夫?斯坦纳（1861-1925）的理论上的。

院校关键词 2016/4/4 21:56:31

1923年，应洛杉矶第一任主教John Cantwell的要求，玛丽圣心修道院建立了这所学校。1931年学校搬迁到现在的校址，将校园建筑修建成西班牙殖民复兴时期的风格。之后学校陆续由修建的建筑也都延续之前的风格。1982年，学校因出众的建筑风格申请成为加州文化遗产遗址。

院校关键词 2016/4/4 21:49:59

1923年，应洛杉矶第一任主教John Cantwell的要求，玛丽圣心修道院建立了这所学校。1931年学校搬迁到现在的校址，将校园建筑修建成西班牙殖民复兴时期的风格。之后学校陆续由修建的建筑也都延续之前的风格。1982年，学校因出众的建筑风格申请成为加州文化遗产遗址。

院校关键词 2016/4/4 21:49:58

1923年，应洛杉矶第一任主教John Cantwell的要求，玛丽圣心修道院建立了这所学校。1931年学校搬迁到现在的校址，将校园建筑修建成西班牙殖民复兴时期的风格。之后学校陆续由修建的建筑也都延续之前的风格。1982年，学校因出众的建筑风格申请成为加州文化遗产遗址。

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1923年，应洛杉矶第一任主教John Cantwell的要求，玛丽圣心修道院建立了这所学校。1931年学校搬迁到现在的校址，将校园建筑修建成西班牙殖民复兴时期的风格。之后学校陆续由修建的建筑也都延续之前的风格。1982年，学校因出众的建筑风格申请成为加州文化遗产遗址。

院校关键词 2016/4/4 21:49:55

1923年，应洛杉矶第一任主教John Cantwell的要求，玛丽圣心修道院建立了这所学校。1931年学校搬迁到现在的校址，将校园建筑修建成西班牙殖民复兴时期的风格。之后学校陆续由修建的建筑也都延续之前的风格。1982年，学校因出众的建筑风格申请成为加州文化遗产遗址。

院校关键词 2016/4/4 21:49:54

1923年，应洛杉矶第一任主教John Cantwell的要求，玛丽圣心修道院建立了这所学校。1931年学校搬迁到现在的校址，将校园建筑修建成西班牙殖民复兴时期的风格。之后学校陆续由修建的建筑也都延续之前的风格。1982年，学校因出众的建筑风格申请成为加州文化遗产遗址。

院校关键词 2016/4/4 21:49:53

1923年，应洛杉矶第一任主教John Cantwell的要求，玛丽圣心修道院建立了这所学校。1931年学校搬迁到现在的校址，将校园建筑修建成西班牙殖民复兴时期的风格。之后学校陆续由修建的建筑也都延续之前的风格。1982年，学校因出众的建筑风格申请成为加州文化遗产遗址。

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