美国秋季学期已经有不少学校陆陆续续开课了。除了迎接新学期的喜悦之外，咱们留学生还需要积极调整自己的学习状态，投入到紧张的课业之中。
前几天就有学生找到我们诉苦，说开学诸事不顺，周刚交了作业，就被老师约去谈话，说作业内容有抄袭的嫌疑。学生一头雾水，自己明明只是按要求提交了小论文，怎么就会被定义为抄袭呢？最后经过和老师的沟通才明白，原来是写论文时引用不规范，所以造成了疑似抄袭的现象。
美国大学对“论文抄袭”、“作弊”等学术违纪行为非常重视，要求也同样严苛。虽然很多学生其实是因为对美国学校的规章制度细节不了解，或者是不够重视而导致在无意识的情况下出现违纪行为。但不论是主动违纪，还是不小心误犯，学校都会进行严格的审理，因为对于学校来说，学生的义务和责任之一就是熟悉和了解校规，再加上很多规范要求教授会在课堂上提前告知和指导。
有些学校会在学生出现次抄袭时对其作出警告，或者取消该课成绩。如果情节严重，有的学校则也可能会直接停学甚至是开除抄袭剽窃的学生。新生写作课都会讲到如何正确引用，所以我们建议同学们一定要认真学习各种引用格式，不要因为自己的疏忽给自己的学业造成困扰。
那么可能被教授定义为抄袭的形式都有哪些？这点每所院校的细节定义会有所不同，不过大体是相似的，所以今天先以伊利诺伊大学芝加哥分校官网列出的10个最常见抄袭(Plagiarism)形式为例，帮助大家对抄袭的定义有一个大体的了解：
1.直接提交别人写的文章／作业
2.在没有标明引用来源情况下，直接复制粘贴别人之前写的文章
3.在没有标明引用来源情况下，改写他人作品
4.在没有标明引用来源情况下，以直接引用方式插入文本
5.在没有标明引用来源情况下，将多个他人文本混编在一起
6.引用文章后，只标明了一部分文本的引用，另一部分没有标注
7.将引用的文本和未标明引用的文本杂糅在一起
8.间接引用时，虽然表明了文本来源，但是没有进行一定程度的改写
9.不正确的引用来源
10.过多引用他人作品，缺少原创部分
如何避免抄袭（Plagiarism）？
从上面列举的10条来看，会发现抄袭问题主要集中在引用来源的标注，以及引用后内容的改写上，所以大家在写论文或作业时，一定要注意引用格式和结尾标注的规范，以及区分好直接引用和间接引用。
直接引用：直接将作者的话语或文本写在“”引号内，需要标明引用来源，引用文本后面需要注明作者姓名和页数。
间接引用：通过改写Paraphrase的方式在文章中呈现他人的观点，需要标明引用来源，引用文本后面需要注明作者姓名和页数。
引用来源标注(Reference／Work Cited)：学生需要在文末编辑Reference／Work Cited页，将引用的文章和段落按照老师的格式要求（MLA、APA、CHICAGO等）列出所有引用过的文献。
美国学校对于学生抄袭作弊这类行为都持零容忍的态度，所以通常被确认有违纪行为的学生都会受到较严重的处分，大家千万不要抱有侥幸心理去尝试。
如果被老师怀疑有学术不诚信行为，学生一般都会有申诉的机会，可以通过该渠道进行解释和澄清，或者求情从轻处理。因此学生需要好好把握这个申诉机会争取减轻处罚，并着手准备后备计划以防申诉失败。在面临紧急状况时，学生记得一定要保持冷静，以免因为鲁莽申诉牵引出更多漏洞和问题而导致更恶劣的判处结果。
哈佛大学
纽约大学
布朗大学
芝加哥大学
杜克大学
约翰霍普金斯大学
加州大学伯克利分校
哥伦比亚大学
达特茅斯学院
美国石溪中学