中考后美国留学费用

美国留学云-留学关键词-2021年06月16日 15:19

2021年的中考正在紧锣密鼓的准备中，家长们开始考虑孩子未来的规划，不少学生和家长把眼光放到了国外。初中毕业的孩子年龄还比较小，家长们难免有些担心。美国的高中分为私立和公立高中，近几年美国高中留学的人数也在激增，对于美国高中读几年的问题也被越来越多的人提及。家长们比较关心中考后美国留学费用问题，下面立思辰留学就为大家安排。

　　中考后美国留学费用

　　美国的高中分为公立和私两种，美国总共约有13万所高中。，美国公立高中占大部分，大约占85%，私立高中占15%。两类学校的费用也存在很大的差别。

　　通常情况下，读美国私立高中，学费相对也会高一些，学费与学校的性质有关，具体的留学费用大致有四种情况：

　　美国私立寄宿高中费用分为生活费和学费两种，学费每年大约在2万-4万美元左右；生活费分为:生活费分为住宿费、伙食费等，费用大约每年在2.5万-2万美元左右，家长一般每年需要准备人民币35-40万。

　　美国私立走读中学，尤其是教会走读制学校的费用每年约为25000 - 35000美元(含学费、寄宿家庭费、监护人费等)。家长一般每年需要准备人民币20万-30万。

　　美国公立高中，因为留学政策的限制国际生申请美国公立高中，只能通过交换生的方式进行申请，下面是具体介绍：

　　公立高中属于走读学校，课程和课外活动的相对更更广泛，学生可以根据兴趣爱好和个人规划、来自由选择课程。美国公立高中提供免费的校车，上下学接送，费用相对低廉。国际学生入读美国公立高中的要求是14-18周岁的中学生，在校成绩达到平均水平以上，且有成熟的思想，愿意到国外学习。

　　美国公立高中杂费一般包括书本费，医疗保险，课外活动费，学校不同，所需的费用费也是不同的，一般来说，医疗保险费在每年500—1000美元之间;书本费在每年600—900美元;课外活动费在每年400—1000美元左右。家长一般每年需要准备人民币15万-20万。

　　中考后留学美国要求

　　美国高中学制和国内有点不同，美国高中指的是9-14年级，一共是四年制，国内的想要选择高中美国留学在初二结束就可以申请了，绝大多数的学生会入学美国的9或者10年级，可以选择平级入学或者低一年级入学，美国很多大学在接受申请时就读三年美国高中的学生可以不需要提交语言成绩，所以不建议学生申请美国的11年级，高中美国留学不能够直申12年级。

　　条件一：语言成绩。申请美国留学是离不开语言成绩的，高中阶段也不例外，在美国高中阶段一般是接受SLEP、小托福以及托福成绩，SLEP的成绩接受范围有限，并且超过60分一般建议学生准备托福考试，美国顶尖的私立高中都是需要托福成绩，建议在80分以上。

　　条件二：SSAT。SSAT是美国中学入学考试，很多院校是不强制要求提交的，但是该项成绩是申请美国顶尖私立高中一项比较重要的考试成绩，优秀的成绩会提高学生竞争力，所以还是建议学生要积极准备该项考试。

　　条件三：GPA。最后一项和成绩有关的留学条件就是GPA了，一般是要求3.0或者平均分80以上，但是比较顶尖的高中一般要求平均分在90分以上或者是年级的前10%才可以。

　　条件四：文书材料。美国高中留学一般要求的文书材料是PS、CV、Essay以及推荐信等，学生要根据各高中的具体要求进行准备。

　　通过以上内容我们了解到了高中美国留学需要满足的条件，除了需要学生的递交的材料之外，美国高中另一个要求是一般都会要求学生参加面试，面试形式一般以Skype形式为主，面试的主要目的是招生官和学生对话，也就是招生官最直观了解学生的形式，所以面试环节是比较重要的，也是学生英语能力、应变能力以及理解能力的直观体现。

　　中考后美国留学优势

　　一、课程的多样化

　　美国的课堂生活与中国的课堂生活不太一样。美国的课堂教学特点是充分地分层才能让学生找到自己的位置，找到自己的最近发展区，合理地安排自己的学业。美国中学课堂课程包括高水平课程、普通课程和特殊课程，高水平课程包含了AP、IB、Honor三类，他们是大学选修课程，这些课程是在高中阶段开设的，达到大学学术标准和学业水平的课程，供那些学有余力的学生学习，这些课程具有很高的挑战性，无论是难度还是深度，要求学生付出更多地努力。

　　美国高校在录取学生的过程中不仅要看学生的平时学习成绩，还越来越看重高中毕业生的大学选修课考试成绩。曾经有个统计：在录取参考指标排序中，连续排名十年是大学先修课程的考试成绩，高考(精品课)成绩(SAT或Act)排在第二名，各科成绩(GPA)在第三名。由此大学选课课程的成绩已经成为大学录取高中的最重要的试金石。到目前为止，美国大学理事会已经开发了23个领域38门的AP课程，供高中开设。因此社会常常以开设大学选修课程的多寡来判断一个高中学术含金量的高低。

　　美国的这些学术课程分类很细致，而且美国允许学生跨年级选课，学生能够容易地找到符合自己特点和学力的课程，就如英语课程学生可以选择16种之多，无论是能力薄弱的学生，学有余力的学生，还是各具特长的学生，都能在这些课程中找到属于自己的位置。尤其是与大学课程紧密相衔接AP、IB、Hono课程，富有挑战性，激励和促进越来越多的高中生接受更深的学习，很多学有余力的学生在十年级时开始选择此类课程，启动“大学进阶键”，为升学做好准备。

　　二、学分制

　　美国高中采用学分制，学生必须达到毕业要求才可以毕业，即所学习的科目、分数以及时长。一个学生在修完规定的学科，就可以得到相应的学分，直到修满学分。比如其中必修课分布如下：4年英语(精品课)(40学分)、2年数学(20分)、科学2年(20学分)、社会3年(30分)、体育2年(20分)、视觉和表演艺术或外语(课程)1年(10分)。在这七门必修课程中，英语是最重要的学科。学生必须学满四年，学分达到40分。这可以看出英语母语教育在整个美国教育和学生培养中的重要地位，课程设计者希望以此保持本族传统和优秀的文化，培养学生的语言技能。选修课则由学生根据学校提供的课程按照自己的兴趣选择，时间到达高中学习时间的36%。比例相当地高，这为学生提供发展和发现自己的潜能提供了充足的条件。

　　学生在美国高中学习阶段，不仅要达到毕业要求，还要满足升学的学科学习要求。与高中毕业要求相比不太一样，但是这是全加州统一的。

　　他们提出了“A-G”升学学科要求，从小学到中学几乎所有的学校都会张贴这个海报，使得学生从少就知道要上大学就要学什么学科，激励他们在整个学习过程中明确目标。这些A-G科目和时间是：英语4年、社会2年、数学3年、科学2年、外语2年、视觉艺术1年、大学先修课程 4年升学课程与毕业要求的课程既有类似之处，又有不同之处，可以看出升学要求对数学和外语的要求会相对高一点，因为这是数学和外语对于大学的学习和研究会比较重要。无论是升学要求还是毕业要求，这些课程都是学生在高中所要学习的必修课，体现了国家意志和高中毕业的最低要求及标准。

　　三、基于学生特长和兴趣的选修课程

　　学生在选择学术必修课程外，还可以根据自己的兴趣爱好选择选修课程。这些选修课程从培养学生特长和兴趣出发，满足学生个人潜能的开发和提升。这些课程从特点上来看有三大类：表演艺术类、视觉艺术、综合类，课程数量非常的众多，达到近八十门次，充分体现了多智能和高选择性。

　　选修课与必修课不同，选修课注重突出艺术、体育和职业倾向三个领域的学习。个是艺术，尤其是视觉艺术和表演艺术，这些课程重实践，重视学生艺术特长的培养，促进学生创造能力的培养。还有一个是重视体育，培养学生良好的锻炼习惯，提高学生的身体素质，还满足学生个性化的需求。第三个是职业倾向，如公共服务、烹饪艺术、信息技术;医疗健康，这四门课程具有鲜明的职业特点，在美国没有职业高中、技校或中专，他们常常将职业课程融合在学校的整个高中课程中，如果有学生不想升大学或报考此类专类的大学的话，可以选择学习。

　　四、重视体育鼓励参加团体活动

　　美国学校非常重视体育，他们认为学生不能只会学习还应该具有一定的特长或者是喜欢、擅长某种运动。美国哈佛大学曾经有一年拒绝了高考成绩满分的几十名学生，他们并不认可只会读书而没有兴趣爱好或特长的学生。

　　美国学校的体育活动多数是团体活动，而不是个人运动。因为他们希望体育活动锻炼的是孩子的人格和品质，以及在团队活动中的合作能力、领导能力，同时也通过体育活动为孩子创造吃苦和领会失败的机会。在美国读高中，大多数中国学生选择寄宿制学校，寄宿学校更有安全保障，能让家长放心，同时为中国学生建立关系提供绝好的选择与机会。学生们来自世界各地，强大的师资力量，高质量的学习资源，良好的学习氛围，使学生可以与美国学生一起竞争世界名校，并获得将来在大学的学习和社会工作中取得成功的技能。

　　五、孩子自理能力的提高

　　目前，多数中国的家庭只有一个孩子。很多家长在家里舍不得让孩子做家务，导致许多孩子不会洗衣服，不会整理自己的房间。孩子们出国读书，住的是寄宿家庭，自己的卧室，自己的衣服都得自己去收拾，如果从小不给孩子养成很好的生活习惯和基本的自理能力，那么孩子一旦出去后觉得很无助，非常不适应。如果生活方面的问题解决不好，那么孩子也不可能去安心的学习。

　　美国高中奖学金比较多学校

　　1.米尔顿河塞中学(Milton Hershey School)

　　奖学金比例100.00%

　　米尔顿河塞中学是一所私人捐赠的学校，为来自在社会和经济方面需要援助的家庭的4到15岁儿童，提供学前到高中课程，是寄宿制学校。

　　2.歌德学院(Girard College)

　　奖学金比例100.00%

　　歌德学院建立于1951年的歌德学院发展迅速，目前已遍布78个国家和地区，共有分支机构144个，其中国外分支机构128家。 50多年以来，通过歌德学院、歌德中心、阅览室、考试中心和语言学习中心组成的网络，它一直在全球从事着以对外文化及教育交流为中心的工作。

　　3.教会农场学校(CFS, The School at Church Farm)

　　奖学金比例91.00%

　　教会农场学校由查尔斯施莱纳(Charles W. Shreiner)牧师始建于1918年，位于宾西法尼亚州。学校的中心任务是提供一个严格的、完善的大学预备教育。学校的基督教环境，帮助学生准备一场充实和成果卓著的人生。学校持续为学生提供可负担得起的大学预科教育，提供7到12年级的课程。

　　4.欧克代尔基督教学院(Oakdale Christian Academy)

　　奖学金比例90%