芝加哥大学传播学专业培养有宽厚人文社会科学和自然科学基础，掌握传播专业基本理论和技能，具有较强的国际交流和使用现代传媒技术能力，富于创新精神和高度社会责任感的高素质专业人才。
芝加哥大学传播学专业硕士课程要求
MA学位授予完成以下工作的候选人：
至少33个学期的工作时间，包括27个学期的经教师批准的课程工作，所有尝试的课程平均成绩为B(3.0)或以上
符合研究方法/外语要求。
撰写可接受的论文或通过综合考试。
该计划要求具备一般理论和研究方法的课程核心。
该大学的最低住所要求为一学年或三个夏季课程。
芝加哥大学传播学专业硕士课程
600.古典修辞学。(3)研究从苏菲派到奥古斯丁的希腊和罗马修辞理论的主要着作。在隔年提供。
601.传播中的语义学和语言。(3)研究符号过程如何产生含义。研究的主题包括语言理论，符号学，言语行为理论和语用学。
602.论证理论。(3)论证理论与批评学；强调理论问题和社会实践。在隔年提供。
604.言论自由。(3)审查有关言论自由的哲学和历史传统，重大案例和当代争议。在隔年提供。
605.传播与道德。(3)研究交流在伦理争议中的作用。
606.伯克和巴赫金研讨会。(3)考察肯尼思·伯克和米哈伊尔·巴赫金的语言理论与当代修辞理论的关系。
610.高级媒体制作。(3)具有以前媒体制作经验的学生的音频和视频制作特殊项目。P—POI。
612.到1945年的电影历史。(3)到1945年的电影发展概况。包括演讲，阅读，报告和放映。
613. 1945年以来的电影历史。(3)从1946年至今的电影发展概况。包括讲座，阅读，报告和放映。
614.媒体效果。(3)传播在影响广大受众中的作用及其与其他传播水平的关系的理论方法。
615.通信与技术。(3)探索通信技术如何影响日常生活的社会，政治和组织实践。
617.传播与大众文化。(3)从文化研究的角度，以媒体文本为例，探讨当代媒体与大众文化之间的关系。
620.媒体理论与批评。(3)对媒体的批判性研究，包括对主要理论框架的调查。
哈佛大学
纽约大学
布朗大学
杜克大学
约翰霍普金斯大学
加州大学伯克利分校
哥伦比亚大学
达特茅斯学院
美国石溪中学