美国高中留学申请愈发激烈。面对激烈的竞争，本文将与大家分享美国高中留学申请的加分项目，希望对学生有所帮助！一起来看看吧！
一、美国高中留学申请加分三大项目——科学竞赛
不少中国学生认为自己数学很厉害，但当招生官询问在全州排第几名时，却哑口无言。各位不要认为数学在美国没有比赛，正相反，在美国，数学不仅有比赛，而且每所高中基本都有校队——数学代表队(Math Team)，如果你能被选进去，并成为代表队里面的主力，随同校队在全州参加比赛并获得成绩，那么校队获得的名次及你个人的名次，都会让美国高中对你的能力有个清晰地评判。此外，会多国语言，对于申请美国高中也是很有帮助的，德语，法语，日语都值得考虑。而且长远来说，这些语言长项不止申请高中时有加分效果，日后在申请大学时也很有帮助。相信有一些高三申请出国留学的同学会有体会。
二、美国高中留学申请加分三大项目——文书问题
到美国读高中，美国高中申请文书的内容要求申请者提供简历及推荐信，无需长篇的个人陈述或特定题目的小论文，而是要求美国高中留学申请学生在申请表格中回答特定题目的问题，一般每道题目回答100多英文单词即可。所以，如何在短短100多个字的文章中反映学生的特点，突出自己的优势，尤为显得重要。越是美国顶尖高中申请条件可能越是看重。
在文章中，要清楚有力地表达学生的求学动机，和学习能力是贯穿所有文章的主线。个人陈述是要在很短的时间内，清楚地用100多个字告诉招生官你是入学的合格人选。许多申请者想把自己的全部优点都写出来告诉招生官，觉得这样才能全面的展现自己。但是招生官天天都要做大量的审核工作，还要抽出时间阅读大批量的留学申请资料，所以只有简明而富有创意的文章才能让人印象深刻！
在中国人看起来是缺点的部分，也许恰恰是美国人所欣赏的，在文书写作中有效地挖掘、升华自己的优势，在现有基础上加强竞争力；充分展现自己的个性，切记不可实际的盲目的任意吹嘘。比如说中国的老师喜欢听话和考试高分的学生，但是美国的老师更喜欢善于思考善于发现问题的学生，所以美国留学文书写作要了解如何以美国人的思维方式选取申请素材，把亮点有选择性地挑选出来，在文章里展示出来。
另外就是十几岁的初高中生，英文能力有限，人生经历更是有限，这些都会局限学生的发挥，使得申请文有瑕疵，所以不要在申请文上做太多的“修饰”，捉刀代笔和夸大其词均不可取。在审核者看来，只有申请文与申请者的经历、成熟度以及英文能力相匹配时，才能真实地体现申请者的水平。
三、美国高中留学申请加分三大项目——英语的口音和流利度
一个学生如果英文考试拿了高分，但口语发音不够标准，那么在激烈的竞争中是会吃亏的。所以在申请前，学生进行科学地培训和规划是非常必要的，即使训练精细到“口音校正”或“地道”俚语这些部份，也丝毫不为过。
哈佛大学
纽约大学
布朗大学
芝加哥大学
杜克大学
约翰霍普金斯大学
加州大学伯克利分校
哥伦比亚大学
达特茅斯学院
美国石溪中学