留学美国英语要求

　　美国是学子们留学梦想之地，去美国语言要求最重要，想知道美国留学需要满足的主要英语条件是怎样的吗？下面我们一起来看看留学美国英语要求是什么吧！

　　留学美国英语要求

　　美国高中对中国学生的语言录取条件相对宽松，一般要求托福成绩达到550分以上，如果达不到要求的语言成绩，或者没有参加托福考试，一般学校会要求申请人参加校方录取委员会组织的电话面试。如果能够录取，一般在入学以后要参加学校的入学英语水平考试，根据考试成绩参加学校设立的不同级别ESL（英语作为第二语言的语言培训课程），就读的时间因人、因英语基础而异，大概在半年到一年时间。

　　在校成绩要求：

　　申请美国高中的时候，要求提供申请人近三年的在校成绩，比如说，高一在读的学生，想到美国去继续读高中，就需要提供高中以及初中的所有在校成绩单。平均分数要达到75-80%以上。

　　美国留学英语考试

　　托福介绍

　　托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文由TOEFL而音译为“托福”。

　　TOEFL有三种，分别是： pbt—paper based test 纸考 677, cbt—computer based test 机考 300, ibt—internet based test 网考 120, 新托福满分是120分。TOEFL考试的有效期为两年，是从考试日期开始计算的。

　　托福在中国大陆一共有133个考场，编号从STN80000到STN80132，按照考场开放的顺序排序，个开放的托福考场是STN80000 北京工商大学，其中北京、四川、陕西、河南、上海等地的考场最为紧张。

　　托福考试形式

　　新托福考试采用真实场景，如模拟大学校园中的动态和交互式环境，试题综合考查听、说、读、写4项英语语言能力，考生可充分展示使用英语进行交流的能力。

　　新托福考试通过互联网进行，考试采取机考形式。新托福考试的考试时间和各部分试题数目都是固定的。但该考试不采用计算机出题的方式，即题目难度与上一题回答是否准确无关。

　　美国英语专业就业方向

　　美国留学英语专业就业方向之一： 语言学研究内容： 主要学习语言学理论及语言在各种学科中的应用，不同学校侧重点有所不同。通过大量阅读有关文献、论文和最新的研究成果报告，使学生对于语言学的形成和发展有进一步的了解，并了解现代语言学的最新动向和最新发展。语言学特别强调和重视研究生的广泛阅读，包括专业的外语期刊和近几年的语言学相关论文。

　　就业方向：该专业理论性较强，主要面向大中专教师及研究人员。

　　所学课程：语言学概论、语用学与话语分析、应用语言学、现代语法学、语义学、语用学、英语语体学与文体学、语篇分析等。

　　推荐大学：加州大学洛杉矶分校、麻省理工学院、斯坦福大学、马萨诸塞大学阿姆河斯特分校、宾夕法尼亚大学、加州大学伯克利分校、哈佛大学等。

　　美国留学英语专业就业方向之二： 英美文化研究

　　研究内容： 研究英国、美国的传统及现代文化，涉及文学、历史、哲学、美学、艺术、宗教、社会学等领域。不同学校的名称和研究重点有所不同，如有的学校该方向名称为英语国家文化研究，其研究范围就不仅限于英美两个国家了。

　　就业方向：多进入外事外贸部门、各大新闻媒体等。

　　所学课程：美国学导论、美国社会文化史、英国社会文化史、西方文化理论批评、西方宗教文化、东西方文化导论、英美文化概论、欧洲文化要义、美国历史与文化、英国社会与文化、西方宗教专题研究。

　　推荐大学：哈佛大学、加州大学伯克利分校、耶鲁大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、康奈尔大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学、约翰霍普金斯大学、宾夕法尼亚大学等。

　　美国留学英语专业就业方向之三： 文学方向

　　研究内容 ：主要研究英美文学研究领域中的重大问题，目的在于提高文学素养、理论水平和研究能力。

　　就业方向：此方向开设学校多，招生人数较多，就业范围非常广泛，一般为教师、研究人员。

　　所学课程：西方文论、美国经典文学、美国现当代文学、英国经典文学、文学批评、英国文学选读、美国文学选读、 17 ～ 19 世纪英国文学研究、希腊戏剧研究、英国长篇小说选读、美国长篇小说选读、英国诗歌选读、美国诗歌选读、英美散文鉴赏、王尔德戏剧欣赏、英国短篇小说欣赏、美国短篇小说鉴赏、英美戏剧鉴赏、中国文学史、中国古典文学选读等。

　　推荐大学：哈佛大学、加州大学伯克利分校、耶鲁大学、斯坦福大学、普林斯顿大学、加州大学洛杉矶分校、芝加哥大学、哥伦比亚大学等。 美国留学英语专业就业方向之四： 英语教学方向

　　研究内容： 主要进行外语教育理论和实践方面的研究。向学生介绍英美国家不同的教学理论流派：语法 - 翻译教学法、听说教学法、直接教学法、沉默教学法、建构主义教学法、交际教学法、意念教学法、功能教学法、平衡教学法、认知教学法，每种方法的介绍包括其主要理论依据、主要内容以及评述。

　　本课程的目的在于指导学生结合中国学生英语学习的实际，一方面在教学实践中加以应用，为提高教学质量服务，另一方面在教学研究中加以应用，为提高科研水平服务，形成一套行之有效的教学理论和方法。

　　就业方向：多从事教育教学工作。

　　推荐大学：哈佛大学、加州大学伯克利分校、耶鲁大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、康奈尔大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学、约翰霍普金斯大学、加州大学洛杉矶分校等。