学生简介：
姓名：L同学
性别：男
学历层次：硕士
GPA：86
雅思：无
GRE：324
GMAT：无
托福：104
其他：无
录取信息：
入学时间：2020.9
录取专业：运筹
录取院校：乔治亚理工，哥伦比亚大学
办理过程：
学生的申请比较波折，最初的要求是申请加拿大的供应链管理，是一个商科专业，所以我们按照了原定计划做了全套的申请材料，但是加拿大的商科专业大多是授课型，学制是1年到1.5年，申请人认为不利于他后期申请2年工作签证，所以坚持要申请2年制的研究性课程。不过我们知道，研究性课程对于这个申请人的背景来讲，匹配的学校是极少的，大部分学校的申请都存在专业不对口的现象。所以对于申请也持不乐观的态度。经过多次专业性的讨论，我们达成一致添加申请美国的学校，但是专业上学生家长要求必须是专业排名的前3或者是世界顶尖学校，这一点等于是提高了申请难度。申请过程中，我们更多的是拆分学生背景优势，针对学校的申请特别关注了匹配性问题，希望用匹配的能力展现自己的特点，最终学生也获得了理想的录取。从临时换方向到完成申请，我们团队用了最短的时间完成了申请的转型，帮助学生保留了录取的最大机会，对于目前的申请结果，学生是满意的。
心得感言：
作为顾问老师，我们知道学生是会在不同的时期对自己的认知是有变化的，我们的工作目标也是帮助学生找到自己合适的发展，所以难免会对之前计划的改变。但是如果真的是对学生发展有好处，我们的团队也会努力帮助学生实现自己的价值增长，而不是单纯完成合同约定。 很多时候，困难是我们顾问老师能够凭借经验预知的，我们也希望能够利用好这种经验，帮助学生在申请中少走弯路，即便我们真的是遇到时间紧张的问题和方向改变的问题，也不是说我们没有办法解决，重要是能积极主动的接受挑战，那么结果一定也会回报我们付出的努力。
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