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笨鸟先飞!普通学生通过完整的申请规划,拿到梦想大学offer

美国留学网-成功案例-2018年10月01日 09:39

普通的学生就不能有远大的目标吗?学生和学生之间能有多大的差别呢?今天我们要讲的这个留学故事, 就是说的一个普通学生如何通过完整的留学申请规划,通过一步步的努力,最终收获了 Dream School 的 offer。让我们一起来回顾他的留学之路吧。


  普通的学生就不能有远大的目标吗?学生和学生之间能有多大的差别呢?今天我们要讲的这个留学故事, 就是说的一个普通学生如何通过完整的留学申请规划,通过一步步的努力,最终收获了 Dream School 的 offer。让我们一起来回顾他的留学之路吧。

  用规划带着我们的“老熟人”向前走,学生本科就是立思辰留学360的老师送出去的,相比其他学生他多了一个优势,即 3 年的立思辰留学360规划。当其他学生在享受大学新生活的时候,他已经开始了研究生申请的准备。学生本身并不是学霸型的,笨鸟先飞是有道理的。

  他刚来立思辰留学360的时候,就是一名“三无”人员。成绩一般,英语不好,活动没有。面对这种情况最后申请到一 所 top50 的大学已经不错了。但是在我看来,他也有自己的亮点和优势。实际上,我们很多学生的潜力是被埋没了,应试化的教育环境压制了他们的创造力和想象力,也有一些学生是成熟的较晚,他们需要导师去督促 他们给他们鼓劲,给一些压力,用时间活动规划来带着他们向前走。

  想申请研究生,大一到大三该做哪些准备?

  大一阶段还是以 GPA 为主,这个阶段就是适应学习,拿一个高的 GPA。选课方面保守一些,选学生擅长的科目。比如国内学生大多擅长理工科类,比较容易拿到 A。这个阶段,还不用考虑科研的事情。因为没有一 个好的成绩,以及和教授的多方面接触,人家不熟悉你也不会给你这个机会。

  有了一定的基础,在大二的时候我们选课可以为硕士申请准备,在学生能力时间允许的情况下,可以选择 一些相对高阶一点的专业课程。

  大二下学期开始,让学生和教授联系,主动申请科研的机会。这需要学生有一个好的学习成绩,同时平时要想办法给教授留下好的印象,积极主动的形象以及对这门学科的热爱。如果一开始没有得到教授的同意也没 关系,后续可以继续跟进,然后再申请,让教授看到我们的进步以及热情。

  最后,学生在大三的时候找到了一个项目的机会。另外一方面,和教授保持良好的关系还是为了得到好的推荐信。不同级别教授的推荐信作用是不同的。一些比较知名的教授推荐是会提高录取率的。但是,教授们也很忙,这几年甚至出现有学生的推荐人只推几所学校的情况。他们没有时间为那么多学生提交那么多所学校的推荐信,但是和他们关系比较好或者他们比较欣赏的学生这方面可能就会宽松一些。总之,和教授搞好关系是非常重要的。除了美国大学的科研机会之外,学生在寒暑假回国期间,也可以参加类似硅谷全职实习、内蒙古沙漠科考这样的科研活动。不浪费任何的机会,把时间填满。

  放手一搏尝试“套磁”,终赢高冷康奈尔大学垂青

  面对困难,我们迎难而上。但也不能不考虑现实:学生英语的弱势,GRE 屡考屡败,最后只拿到 315 分 出头的成绩,这个分数离学校录取平均分还远得很呢。如何弥补这个大弱势?除了常规的方法在文书和科研背景上下功夫之外,我们还采取了套磁。可能有的学生会问,硕士申请套磁也有用么?实际上,作用是有的,但 确实很有限。教授们权利很大,但他们会用在挑选给他们干 5 年活的博士身上而不是硕士。所以申请硕士很少 有学生套磁,也很少有成功的。但是,现实已经把我们逼到了这个地步,虽然希望渺茫但也要一试。毕竟我们 有过成功先例,而且学生是有科研背景的,是有内容可以和教授套磁的。

  一开始套磁的效果不好,几乎没接到任何回应。但是我们没有放弃,在评审中也就是 2-3 月份继续尝试, 最后收到了一个教授的回应。虽然这个时候,我们已经从其他的渠道得知NYU今年发的硕 士录取很少并且几乎已经发完。但是我们还是和教授说明了对NYU 的向往,以及自己背景的匹配和将来的科研 以及学习计划。内容的丰满充实让教授觉得我们是一个很 active 和 potential 的学生,对我们学生表示了欣赏。 紧接着,我们主动和教授提出了是否有面试的机会。就这样,我们得到了教授的面试机会,并且在老师的指导 下做了充足的准备。在面试后的第二天拿到了录取,并且是全奖的 offer !

  这个我们“强行争取”来的机会,简直像是中了大奖一般!做梦都不敢想的高冷范儿的 康奈尔大学 在我们的争取 下发了硕士offer,这不能不说是一个奇迹!



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