怎么填写“活动列表”，才能为你的美国申请加分?

　　申请系统的开放，一下子把申请季的本来就紧张到爆的气氛推到了“零界点”。许多小伙伴知道活动的重要性，但看着 “活动列表”那一栏，真的是无从下手。下面立思辰留学小编就为大家解答疑虑，看一看一篇加分的活动列表是如何形成的吧!

　　01、活动列表不要毁在“表述”上

　　有的活动本可以为你加分，但是落到文字上，可能因为你表述不到位，导致招生官不能“理解”你想传达的活动精髓，这不免让人觉得遗憾。下面的图可以直观表达“你实际参加的活动”和“你描述(招生官眼中)的活动”的差异有多大：

　　我本来参加的实打实的赛车小组，还参加过比赛，结果笔头一动，让招生官误认为我参加的是小学生的模型赛车小组，多么尴尬呀!但就是有苦说不出。

　　那么，怎样的活动列表表述才是加分的呢以下是两个建议：

　　建议一：多运用动词。

　　运用动词是不论活动列表还是文章写作都需要时刻提醒自己的，善用动词、用合理的动词，会给你的活动增色很多。这样你的赛车才能真正的“动”起来呢!

　　建议二：明确你要传达的信息。

　　明确你要传达的信息，告诉自己每一个活动描述里面，要简介明了地告诉阅读者“三个关键点”(三个在长度上最为合理，因为活动列表描述的字数限制是150字符，注意是字符)。

　　且你活动列表表述的内容要遵循一个原则：你超越可能，运用资源做了一件你觉得还不错的值得骄傲的事情，这样的表述就能出彩了。

　　02、破除填满10项活动的强迫症

　　很多同学会纠结于活动列表里的10项是不是要填满，据立思辰留学360介绍，如果不填满是否就意味着自己活动匮乏，是否没有其他填满的申请者有竞争力。其实，没有写满并不表示活动少，相反很多优秀的学生平时广做活动，列表中的活动只是选择了几项有代表性的，“从中取精”，这才是应该采纳的填表方式。记住数量不代表一切，不用刻意追求，质量才是关键。

　　和洋洋洒洒填满列表的一些“上不得台面”的活动相比，招生官更希望看到什么这就涉及到活动如何体现质量。这里要破除两个误区：

　　误区一：质量高=平衡+全面

　　经济学上有一个“木桶定律”，意思是一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。“木桶定律”亦可称为“短板效应”，追求的是对不足和短板的认清和补足，那么招生过程是否也是如此呢

　　相反，招生官不会以你相对弱势的部分判断你这个人怎么样，而是往往你越将最擅长最优秀的部分发挥到极致，越是受到招生官的青睐。据立思辰留学360介绍，起决定效应的其实是那根最长的木板。也就是看中你的长处，也就是可取之处，这样才能让这个“金子”，真的被发现，发出耀眼的光芒。

　　误区二：质量高=招生官想看到的活动类型

　　有同学对于满屏的同类活动，会有一个疑问：如果我的活动类型恰好和招生官想要的相反呢比如某学生的特色基本上落在了计算机科技上。有人会说：我把自己表现得像个science guy，但是万一我的dream school喜欢文艺的学生怎么办。

　　这种情况，其实你想多了。永远不要猜测招生官想看到的学生类型。他们一直找寻的优秀学生不论做什么类型的活动，从骨子和气质里是透露着相同的灵魂的。关键是：做你自己!

　　正如芝加哥大学在官网招生板块写给学生的寄语，蕴意是这样的：每一个申请者都被综合地审核着，学术、课外活动、文书、推荐信、标准化考试成绩等等，这些组成了你。想让自己触碰理想学校的最好方式就是：做自己。

　　没错，我就是我，一个不一样的我，一个与众不同的我。不要去效仿他人，做真正的自己，写出来的活动才是最真实的、最贴近生活的完美的活动。