美国中学课程设置

　　美国中学课程设置

　　美国中学的课程没有全国统一的标准，但都分必修课和选修课。必修课要求学生掌握必要而合理的学科知识结构，以适应社会的基本要求。立思辰留学360介绍说，必修课程主要有英语、数学、自然科学、社会科学、艺术、卫生安全、体育等七门学科。选修课覆盖面甚广，大多讲授实用性知识和技能。涉及工业、农业、林业、商业、经济、法律、环境、通讯、制造、建筑、财会、食品、维修等各种领域，凡是学生感兴趣的方面，几乎均有相应课程供其选择，选修课实践性强，在扩大知识面、开发潜力、培养能力、促进个性特长发展、选择大学学习的专业、未来职业的发展等方面起了积极作用。例如，儿童的发展、衣服和你的外表、良好的饮食指南等课程的选修为提高学生的生存能力和生活质量做了保障，培养学生的生存能力和实践能力贯穿于中学教育之中。这是美国中学教育课程设置的显著特点。例如，家居设计，这门课程鼓励学生理解和欣赏住房设计和室内设计领域。学生自己设想、制图，在老师的帮助下修改，亲手制作，在实践课堂中制作出个性化木质家居产品，推向市场。例如，创造成功的生涯这门课程培养学生的规划能力，以自己的兴趣爱好和实际能力选择大学学习课程以及规划未来的职业。

　　每种选修课程依据其深度、难度分为基础、一般、高级等若干等级，分别编号，供不同年级、不同程度的学生选择。低水平课程为基本要求，修满学分即可达到毕业水平；高水平课程学分与大学录取衔接，该门课程所获得的学分为大学承认，中学毕业后在选报大学时该学分会得到大学录取时参考分，必加分。立思辰留学360介绍说，这样既保证了毕业生质量，也为立志成才的优秀学生提供了充分的深造机会。

　　美国中学课程设置特点

　　美国的社会观念以发展自我、注重个性、崇尚竞争为核心，其课程设置充分体现了这种价值观，具有四大显著的特点：

　　一是多样化。美国人认为，21世纪的人应该是现代的人，即能掌握现代化科技，具有现代化思维的人。立思辰留学360介绍说，在必修课的同时，开设门类繁多的选修课，可以开阔学生的视野，与现代化最新科技结合，这反映出美国中学教育真正贯彻“适合每一个学生”的教育，注重个性发展，并根据每个学生需要和可能进行教学活动，为学生将来立足于社会、求得生存打基础。

　　二是主动性。在学习活动中，学生是主体；学生积极性的发挥，集中表现在主动性上。多样化的课程设置能更好地调动学生学习的积极性、主动性，即学生以自己的优势选择学习课程以发挥个性特长。

　　三是实用性。注重实用，紧密结合生产实际和生活实际，因此，学生的学习兴趣浓，学习积极性高。学生可以根据自己的兴趣与能力，在教师的指导下，选学不同的课程，同时也可以跨年级学习。这样，可以通过几门选修课的学习，学生们都能掌握一种或几种技能。

　　四是特色化。美国中学课程设置另一大特点的是学校教学特色的建构。譬如德雷福斯艺术高中，立足于类似我国普通高中在学业课程设计模式基础上同时对艺术有特长的学生的一种课程兼顾，构成的是品学与艺术兼优的学校教育特色。再譬如唐·埃斯特奇高科技初中，它的特色建设实际上并非对科技知识在课程设计上的筹码加重，而是充分借助高科技产品介入课堂和学习的学习上，以此希望提升学生的学习效率以及让学生对高科技产品有充分的认识并合理的使用。再譬如波姆庞帕高中，它开设高科技课程，如3D打印技术，放手让学生体验当前世界最高端的科学技术。立思辰留学360介绍说，还有佛罗里达州大西洋大学亨德森学校，开设大学部分课程，高中课程与大学课程衔接，品学兼优或在在某方面具有鲜明特长的学生在高中阶段就提前修习大学课程，所修学分获大学院校承认。

　　美国高中课程

　　美国高中的课程不分文科、理科，每个学校安排的课程也不尽相同，不过所有学校课程都有必修课程和选修课程组成。立思辰留学360介绍说，必修课包括英语、数学、自然科学、社会科学等，；选修课则非常丰富，涵盖经济、法律、建筑、外语、艺术等。

　　美国很多高中的课程为：Regular、Honor、AP

　　Regular为正常课程，Honor课程比Regular课程难度大，AP则比Honor课程的难度更大。