虽然张同学的硬性条件很优秀，但是因为学生属于跨专业申请，对要申请的专业不是很了解，所以我通过头脑风暴，详细给学生介绍了该专业的情况，首先先给学生一个直观的认识。之后，我和学生一起对他的情况做了一个分析。学生面临的问题是专业跨度较大，已经没有时间再去寻找和申请专业关系密切的研究项目，对于这种情况，结合我之前申请跨专业博士的经验，和学生讨论他现在的专业和想申请专业对申请者要求的共性，然后将学生的研究经历的描述细化，在文书的指导上并不是简单的将简历扩大化，而是强调学生在研究中思考探索的精神。另外，从和学生的交流中，我觉得该学生是一个成熟务实的学生，之所以放弃自己原来的专业，其中应该有他自己的故事，经过交流，学生出身医学世家，尽管如此，因为国内医疗条件分部不平衡，本身身为乡村医生的外祖父因为医疗条件落后，耽误了心脏病的诊治而去世，后来学生跟随作为医学专家的母亲去乡村支援医疗建设，更切身体会了预防医学在偏远地区开展的不利。这个真实的经历成为学生不断克服学生的动力，也作为整个文书的线索，真实的经历也更能打动申请官。在实习经历上，因为学生加入我们服务的时间非常紧迫，了解与专业相关的工作经历。另外，因为公共卫生对学生的统计学运用能力有一定要求，通过和学生的交流，也突出了学生在研究以及实习中对于统计学以及相关统计学的应用。最终。在定校的时候，根据多年来申请公共卫生专业的经验，鼓励学生大胆冲击排名高的学校。接二连三的录取捷报成为了对我和学生共同努力的最大的肯定。
哈佛大学
纽约大学
布朗大学
芝加哥大学
杜克大学
约翰霍普金斯大学
加州大学伯克利分校
哥伦比亚大学
达特茅斯学院
美国石溪中学