客户姓名： 韩同学
毕业院校：青岛58中
申请目标： TOP50
硬件条件： GPA85分 托福95 SAT1850
申请结果：俄亥俄州立大学
学生优势：从小阅读量很大，动手能力很强，经常自己拆卸各种小家电。还经常去机械厂看工人实地操作。
学生劣势：学生参与过部分课外活动，但获奖经历较少，性格相对内向，善于思考，领导能力和沟通能力相对薄弱”。
学生语言成绩是一个很普通的成绩，但他申请成功的原因有两点，准备早，第二文书写作较成功的体现了学生的特点！该学生规划时间较早，学习期间顾问一直在不断跟进与指导中，该学生的托福成绩对于TOP50的申请可以说是没有优势可言，综合背景与活动方面也相对缺乏，但他成功拿到TOP50的University of California, Davis的录取，分析如下：
首先，对学生参加过的各类竞赛进行了总结，并且突出了申请人的爱好兴趣和执著的追求精神。例如，学生坚持从2005年学习钢琴至今，并于2013年获十级证书。在申请加州大学戴维斯分校所要求提供的短篇文章时，我们真实地叙述了约8年时间来，从6岁的一个小男孩起初在父母的要求下学习了钢琴，一直坚持到6年级小升初的时候，学生遇到了的很大的界限，无法平衡重要的升学考试和对钢琴所产生的热爱怎样去选择，因为学习钢琴时需要占用大量时间来练琴的，学生内心感到很沮丧。但为了不放弃钢琴的学习，学生自己主动合理的安排了自己的学习时间和钢琴学习的时间，经过半年的时间，他学会了怎样管理时间怎样独立面对困境，面对抉择，学会了在困难面前不放弃的精神，最终被自己喜欢的中学录取也获得了钢琴十级证书，证书是次要的，但这种能力是值得一提的。
其次，我们重点挖掘了学生选工程专业的动机。因为学生的父亲是一名工程师，其对职业的热爱，追求和成绩一直成为学生选择工程专业的动力。在父亲的帮助下学生形成了很好的独立性和逻辑思维能力。也阅读过大量关于工程方面的书籍，这一切也促使他在中学时期就取得了理科各项优异的成绩。“
哈佛大学
纽约大学
布朗大学
芝加哥大学
杜克大学
约翰霍普金斯大学
加州大学伯克利分校
哥伦比亚大学
达特茅斯学院
美国石溪中学