美国留学成功案例：守得云开见月明

　　“徐老师，我通过签证了！”

　　电话里传来Catherine甜美而兴奋的声音，我仿佛看到电话那头她正绽放着的如花笑靥。回想Catherine从加入服务到申请结束的整个过程，每一步都走得那么扎实稳健，才使得我们最终守得云开见月明，顺利获得了University of Michigan-Ann Arbor的录取。

　　Catherine是我见过的难得的几个在高中阶段就能正确的评估自己并有着明确发展方向的孩子之一。从次接触，我就从她清澈的眼睛里，读到一种笃定，一种势要夺取美国名校录取的信心。

　　Catherine，2012年7月进入服务系统，算的上是名副其实的早起鸟了。开始接触的个月里，她就很明确表示要选择心理学专业，但谈及对心理学的理解，却还是一知半解。彼时，距离2013年FALL的申请季还有很充足的一段时间，Catherine有足够的空间可以进行心理学方面背景的提升。于是，我首先向她介绍了一些心理学方面的基础书籍，让Catherine逐步接触心理学，对所申请的专业有一个整体上的了解。

　　与此同时，我开始分析Catherine其他方面的背景。生性乐观、善于交流的她一直积极的参加各种课外活动、公益活动，还曾多次代表中国青少年宫走访了很多国家，有着十分丰富的软件经历。这是Catherine申请的一大亮点，但如果仅仅是通过文字来描述则显得空洞而苍白。因此，与Catherine讨论后，我们决定将她自身的这些经历以图文并茂的形式展现出来。我们挑选出一些有代表性、有重要意义的图片组成一本画册，让Catherine的这一亮点以生动活泼的形式展示出来。

　　打造好个人经历背景后，我跟Catherine又将目光锁定在了专业领域。作为一个意图申请心理学专业的高中生来讲，仅仅凭借着一腔热情显然是不具备竞争力的。于是，经过反复的考虑后，我建议Catherine尝试做一些心理学方面的调查研究，并选择其中一个调查研究报告作为附加材料呈现给学校。这样做的目的有两个：其一，可以通过这样的调查研究报告让学校了解到Catherine的学习能力和其自身蕴藏的巨大潜力，为申请加分，增加自身竞争力；其二，可以通过这样的调查活动让Catherine对心理学有一个更深入的了解和运用，为今后的学习和研究打下基础。

　　经过前期的一些列背景提升工作，当时间行进至2013年6月时，Catherine的专业背景已经很明显，最突出的表现是，她由最初单纯的对心理学感兴趣，逐渐演变成可以用心理学的相关知识分析身边的心理学现象，还尝试帮助其他同学分析心理问题，俨然成了一名小小心理学家。

　　Catherine申请过程中的第二个亮点是“行动早”。早在2012年6月，我就开始与Catherine一起讨论选校了。生性自主的她目的性很明确，因此在选校时并不一位锁定排名，而是更多的将目光定格在各学校心理学专业实力上。这样，在6月结束的时候，我们就已经敲定了最终的选校名单。

　　接下来，我们用了2个月左右的时间打造每个学校的申请文书，在9月中旬就已经完成了90%学校的申请工作并把材料寄送了出去。在等待结果的这段时间里，Catherine回到学校恢复正常上课，我则每天帮助关注每个学校动态。2009年的12月15日，我想这是个另外和Catherine都难忘的日子，在繁忙的一天即将结束时，我们收获了University of Michigan-Ann Arbor的录取。Catherine一边兴奋一边激动的对我说：“老师，幸亏我们的行动得早！”

　　的确，Catherine的成功就源于一个“早”字。这使得她有足够的时间提升自己的背景、打造申请材料，每一个步骤都稳健而从容的展开，把尽可能多的优势发挥到极致。由此我们也可以看出，即使我们的背景不够优秀也没有关系，重要的是我们要提早认识到这一点，进而提早行动，最终赢得比他人更大的优势。这就是为什么我们常说的成功总是从细节着眼的原因吧。