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美国留学:美名校重视综合素质

美国留学网-留学访谈-2013年12月16日 14:05

正当高三学生为高考作最后冲刺之际,从大洋彼岸传来了消息:上外附中的20多名应届高中毕业生,已被一些海外名校“抢先”录取,哈佛大学和耶鲁大学分别以全额奖学金录取上外附中的沈一辰、邹凌。学习之余多参加课外活动和各类竞赛、广泛的兴趣爱好帮他们轻松进入国外名牌大学。

  正当高三学生为高考作最后冲刺之际,从大洋彼岸传来了消息:上外附中的20多名应届高中毕业生,已被一些海外名校“抢先”录取,哈佛大学和耶鲁大学分别以全额奖学金录取上外附中的沈一辰、邹凌。学习之余多参加课外活动和各类竞赛、广泛的兴趣爱好帮他们轻松进入国外名牌大学。

  多才多艺帮自己进入耶鲁

  刚从凯旋的邹凌,曾担任过校学生会副主席、学生会文艺部部长、“模拟联合国”主席团成员,是上外附中的一位“多面手”。

  邹凌从小喜欢笛子、箫、巴乌、葫芦丝、埙等多种民族吹奏乐器,如今,萨克斯也达到了10级水平。他多次出国演出,献演“中法文化年”、“柏林音乐节”等国际文化交流活动。邹凌介绍,考生生源的多样化是耶鲁录取学生的一个考虑要素,自己除了按照学校课程要求学好各门功课外,课外喜欢参加模拟联合国等活动,自己广泛的兴趣爱好是被耶鲁大学相中的“杀手锏”。

  参加竞赛提高综合能力

  谈到如何叩开哈佛大学的大门,18岁的沈一辰介绍道:“我积极参加各种竞赛锻炼,不仅锻炼了自己的团队合作精神、语言表达能力、学习能力、领导能力等,还为自己申请哈佛大学增加了一些砝码。”

  除了喜欢参加这些国际性的比赛外,沈一辰还很热衷参加志愿者活动。

  “哈佛大学选拔学生时,很注重学生的学习能力、领导能力等综合素质。”沈一辰说,我考试成绩不一定最好,但是自己积极参加各种竞赛锻炼了自己各方面素质,这与哈佛大学选拔学生的要求一致。

  拓展型课程提高综合素质

  上外附中的崔德明校长坦言,学校对优质学生的培养分成两部分,主要的第一部分是基础课程学习,第二部分课外活动拓展课程。每学年,上外附中开设50多门各种拓展型课程,不仅培养学生具有国际视野,还吸引学生积极参与各项健康向上、运用知识的国际性活动、竞赛,和不同学生进行交流。崔德明校长指出,无论是数模竞赛还是“模拟联合国大会”,这些活动培养了学生语言表达能力、协调能力、团队合作精神等。

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